Курсовые

Дипломные

Рефераты

Контрольные

Магистерские

мы выполняем

все типы

работ

по всем

дисциплинам

Оформить заказ через форму сайта 24 часа!

+7 (929) 539 14 20

+ 7 (929) 545 10 02

Консультант ежедневно

с 10:00 до 20:00

Московская область, г.Сергиев-Посад, ул.Вознесенская,

д. 55 офис 45

Просмотр работы

Предметы

Умение учиться

Номер работы: 105201774
Год защиты: 2014
ВУЗ: --
Тип работы: Реферат
Дисциплина: Концепция современного естествознания (КСЕ)
Количество страниц: 9
Цена: 150.00 руб.

Описание работы

Введение   3
1.Составные части и понятие умения учиться   5
2. Компетенции умения учиться   6
Заключение   9
Список литературы   10

Содержание

К реферату на тему - Умение учиться, методические рекомендации приложены не были, поэтому она выполнена по нашим стандартам.

Дополнительная информация

Все мы с детства учимся, но никто нам не объяснял как приобрести ту или иную идею. Идею не приобретаются запоминанием слов, фраз, правил и т.п. Это все всего лишь на всего воспитывает память, развивает ум. Огромный поток информации и наставление ума запомнить все, способствует тому, что это является обременительным фактом для того, чтобы хоть о чем-то еще думать. Сами по себе, слова представляют знаки, при помощи которых передается та или иная идея духу, поэтому для кого-то наполненный знак является пустым, и тот же самый знак для кого-то является наполненным. Чем больше нагромождается память, тем больше ослабляем ту или иную способность духа. С утра до вечера, наша память работает и мы анализируем, что сделали, вспоминаем, чего не забыли. В таком круговороте мы несем тяжелое бремя, и это все нас запутывает и мешает нам. Можно только представить себе, что происходит с детьми. Студентами, которые подвержены огромному информационному потоку. Их память нагромождается фактами, которые всего лишь на всего «могут пригодиться». Получается, что чтобы кого-то научить, например, стрелять, мы кладем на спину этому человеку миллионы ружей. А ведь многие несут «эти ружья» на себе через всю жизнь. Поэтому, отметить, что наша память должна служить лишь тогда, когда это необходимо для удержания информации, которая схватывается, а не вбивается. Ни одна на свете книга не научить человека управлять компанией, например, а только человек сам воспитает в себе необходимые качества для этого. Также память удерживает в себе опыт, что является немаловажным для каждого человека. Если же память заставить запомнить все что можно только, и это все применять на практике, то на деле это ни к чему не приведет кроме того как будет тормозить само обучение. Те воспоминания, которые удержаны в памяти касательно того как плавать, танцевать и т.п. полученные на практике учат. Учение происходит так: появляется идея, потом мысль, потом невидимый дух учит по мысленному плану. Для того чтобы учится